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【高考】近三年高考文言翻译特殊句式考题汇编

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高考复习


高考

006

高考文言翻译特殊句式考题汇编

上周,本栏目刊发了《文言特殊句式复习》,给同学们讲解了了文言特殊句式复习的知识要点。本周,我们整理了近三年各地高考文言翻译题中涉及特殊句式的题目,供各位同学练习。


近三年高考文言翻译特殊句式考题汇编


文言特殊句式包括:判断句被动句倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置、谓语前置)、省略句固定句式。近三年各地高考文言文翻译题中的特殊句式按照出现的频率来看,我们需要重点掌握的是判断句宾语前置句省略句状语后置句被动句定语后置句


判断句

判断句对人或事物的性质、特点、定义等进行判断,翻译的时候在相关的位置加上“”字

1.

由“者、也”表判断

(1)其不为橧巢,以避风;其不为窟穴,以避湿2016山东卷)

(2)居官所以不能清白,率由家人喜奢好侈使然(2015湖南卷)                                       

(3)君,我辈中人,勿辱于县。(2014福建)  

(4)盖杀人,富人陈氏(2014广东)                 

解析

“者”在判断句中多半翻译为“……的人”,在中间断开的逗号处添加判断动词“”。

 

答案

(1)那些不居住用柴薪搭建的巢形住所的人,是因为要避风寒;不挖洞穴居的人,是因为要避开潮湿。

(2)有的人担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于他的家人喜好奢侈造成的。

(3)您是我们这一类的人,不要在县里受委屈.

(4)杀人的人却原来是有钱人家陈氏。


2.

“是……也、是……者、此……也、此”

(1)锡宴不赴,不虔君命(2016新课标1

(2)医之误,而用巫之晚(2015重庆)

(3)区区,何难之有?(2014重庆)

(4)若家之宝,奈何虑之过欤?(2014 浙江

(5)公览而击节曰:“真读书人。” (2014天津)

解析

是”“此”在判断句中翻译为“这是”。

 

答案

(1)赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。

(2)这是医生的失误,而找巫师太晚了。

(3)这是区区小亊,有什么艰难?

(4)这是你们家的宝贝啊,为什么要如此担心呢?

(5)先生看了击节赞叹说:“这是真正的读书人。”


3.

没有标志性词语,本身包含判断的意思

(1)吾故市人家。(2014山东)                   

(2)尚书令沈约,当世辞宗。(2014 四川)  

解析

无标志性词语的判断句在主语后面加上判断动词“”。

 

答案

(1)我们本是商人之家。

(2)尚书令沈约,是当时的文坛宗师。


4.

由“非”表否定的判断句

好死而乐伤也。(2015山东卷)

解析

”在表否定的判断句中翻译为“不是”。


答案

士兵们并不是不愿意死亡和乐意受伤啊。


宾语前置句


1.

否定句中代词作宾语前置

(1)金人虽不吾索,吾当与之俱行。(2015新课标1)                                                           

(2)不以一钱自污(2015安徽卷)

(3)使为子孙而为之,则子孙不能我救也。(2015湖南卷)

(4)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙(2015上海)

解析

否定句中代词作宾语前置到动词或介词前面,翻译的时候先还原语序,再翻译

(1)“吾索”倒装为“索吾”,译为“捉拿我本人”。

(2)“自污”倒装为“污自”,译为“玷污我自己”。

(3)“我救”倒装为“救我”,译为“拯救我”。

(4)“之罪”倒装为“罪之”,译为“降罪于我”。

 

答案

(1) 金人虽然不捉拿我本人,我也应当跟太子一起去

(2)不会因为一文钱而玷污自己。

(3)如果为了子孙来做这些事,那么子孙是拯救不了我的。

(4)梁彦光不降罪于他,带领他到州学,让他去孔子庙里面观瞻学习。


2.

疑问代词作宾语前置

(1)必不得宋,又且为不义,曷为攻之? (2015天津卷)     

(2)甚径且易,不数日可抵中京,何为故道此? (2014 广东)

解析

疑问句中代词作宾语前置到动词或介词前面,翻译的时候先还原语序,再翻译。 “曷为”“何为”倒装为“为何”,译为“为什么”。

 

答案

(1)如果真得不到宋国,而且做不道义的事情,为什么还要攻打它呢?

(2)走这条路线非常直接又不费力气,不需要多天就可以到达中京,为什么要走老路?


3.

用“之”或“是”将宾语提前以加强语气

区区者,何难之有? (2014重庆)

解析

用“之”或“是”将宾语提前,翻译的时候把“之”或“是”去掉,然后还原语序,再翻译。 “何难之有”变为“有何难”,译为“有什么困难的”。

 

答案

这是区区小亊,有什么困难的?


状语后置句


1.

由介词“于”字引领的状语后置

(1)出知西安之咸宁,誓神。(2015安徽) 

(2)彦光弗之罪,将至州学,令观孔子庙。(2015上海)

(3)亟谋知道者而考诸古,师不乏矣。(2014江苏)

(4)君,我辈中人也,勿辱县。(2014福建)

(5)先生以为经学本文字训诂,刊布许氏。《说文》于安徽以教士。(2014安徽)

(6)故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,救宰相有司之失,而有功生民。(2014天津)

(7)将用警予,且可以作鉴世之人。(2014 江西)   

解析

由介词“于”字引领的状语后置,首先把状语还原到谓语前面,再翻译。分别是“于神誓”“于孔子庙观”“于知道者谋”“于县辱”“于安徽刊布许氏《说文》”“于生民有功”“于世之人作鉴”,再分别翻译。

 

答案

(1)他出任西安府咸宁知县,向神灵发誓。

(2)梁彦光不降罪于他,带领他到州学,让他去孔子庙里面观瞻学习。

(3)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证,老师就不缺乏了

(4)您是我们这一类的人,不要在县里受委屈

(5)先生认为经学的根本就在于文字的解释,在安徽刻版印行许慎的《说文解字》,并用来教授读书人。

(6)所以乡邑中有好的义士,足以来弥补朝廷治理的不足,补救宰相和相关官员的缺失,对老百姓有功劳。

(7)将用它来警醒我自己,并且可以给世人做借鉴。


2.

句末数词作状语

以书趣光世会兵者,光世讫不行。(2014 辽宁)

解析

句末数词作状语首先把“者”字去掉,再把状语还原到谓语前面,再翻译,即“五以书趣光世会兵”。

 

答案

赵立五次用书信催促刘光世聚集军队,光世最终没有执行。


被动句


1.

“为……所”或“为”作标志

(1)有滏阳人焦通,事亲礼阙,从弟讼。(2015上海)                                               

(2)若乃名者,方薄世笑骂。(2014江苏)

解析

被动句中“为……所”“为”翻译为“被”

 

答案

(1)有个叫焦通的滏阳人,生性酗酒,对待亲人缺少礼数,被堂弟诉讼。

(2)至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂


2.

“见”“见……于”作标志

(1)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰重当世。(2014四川)              

(2)吾尝三仕三君。(2015广东)

解析

被动句中“见”“见……于”翻译为“被”

 

答案

(1) 王筠天性宽弘敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时和刘孝绰一起被世人看重。

(2)我曾经多次从政多次被国君贬斥


3.

无标志,本身包含被动意思

淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业。(2014新课标2)

解析

无标志的被动句中在相关动词前加“被”字

 

答案

淳安公主有被赐的三百顷田地,又想夺取任丘老百姓的产业。


定语后置句


1.

中心语+之+修饰语

人有一方之良一言之善,必重币不远数百里而师之。(2015重庆)

解析

将“之”字去掉,修饰语提到中心语前面,即“人有一良方”。

 

答案

只要别人有一个好的药方,有一句有价值的医学见解,必定携重金不远几百里去拜他为师。


2.

中心语+之+修饰语+者

(1)缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。(2014湖南)                                          

(2)甫抵里閈,亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。(2014重庆)

解析

将 “者”字去掉,修饰语、中心语交换顺序,即“于孟祥交之缙绅”和“问寒温表庆贺之亲故”,再翻译。


答案

(1)与徐孟祥交往的士大夫,作诗来歌咏它,叫我给它作一篇记。

(2)刚到达乡里,亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多,肩挨肩,脚跟脚。


3.

用数量词作定语时,数量词大多数放后面。

(1)会添京卫知事一员,(帝)诏吏部选可者。(2014 福建)

(2)淳安公主赐田三百顷(2014新课标2)

解析

用数量词作定语时,将数量词提到中心语前面,即“会添一员京卫知事”和“三百顷田”,然后再翻译。

 

答案

(1)恰逢要增设一位京卫知事,皇帝下令吏部挑选适合的人。

(2)淳安公主有被赐的三百顷田地


省略句


1.

省略主语

(1)(陛下)车驾游幸,(我)深恐非宜。(2015新课标2)  

(2)(他)出知西安之咸宁,誓不以一钱自污。(2015 安徽)

(3)(有的人)居官所以不能清白者,率由(其)家人喜奢好侈使然也。(2015湖南卷)

(4)而(于休烈)亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。(2014 全国1)

(5)(韩文)即偕大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。(2014 全国2)

(6)(皇帝)乃赦之,不问。(2014 山东)   

(7)(他)又性颇嗜诱进後生,推拔(人才)於寒素中,惟恐不及。(2014 浙江)

(8)既资深望重,(他)则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。(2014 安徽)

(9)(屋子)既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋”名之。(2014 湖南)

(10)民或援丞裾相尔汝,(吴德基)弗责也。(2014 湖北)

(11)国家)宁少数匹驴耶? (2014 湖北)  

(12)(众鸡)曳(之)而逐(之)出之,已而竞还啄其粟。(2014 江西)

解析

首先结合语境把握省略的主语,然后将省略的主语加在相关的位置,然后再翻译。

 

答案

(1)陛下车驾各处游幸,我非常担心这是不应该的。

(2)他出京做西安咸宁知府,曾对神灵发誓,不因贪占一钱而玷污自己。

(3)有的人担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于他的家人喜好奢侈造成的。

(4)并且他亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年岁也高,也没有一点要怠慢的意思

(5)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书,奏章递入皇宫,皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭,刘瑾等人十分恐惧。

(6)于是皇帝赦免了方国珍,不再问罪。

(7)他生性很喜欢引导后辈进取,在家境贫寒、门第低微的人中推举选拔人才,生怕做不到。

(8)在拥有高深资历、显赫声望后,朱筠就声称读书人要把读书和端正品行作为职责,不能趋炎附势,拜访权势显赫之人。

(9)房屋已经建成,上正好下起了雪,于是用“雪屋”给它命名

(10) 有的乡民拉着吴德基的衣襟与他你我相称,他也不斥责。

(11)国家难道还缺少几头驴吗?

(12)众鸡啄着它的羽毛拉它,驱赶它离开。之后它们就争着回来啄食粟米。


2.

省略谓语

(他)虽冒风雨(赶路),(或者)入逆旅,不敢一刻自废。(2015福建卷)

解析

首先结合语境把握省略的谓语,然后将省略的谓语加在相关的位置,然后再翻译。

 

答案

他虽然顶风冒雪赶路,或进入旅馆旅途劳累,也不敢有一刻荒废时光。


3.

省略宾语

(1)夫学者不患才不及(他人)(2015四川    

(2)甲知(其)能为己直,乃敢告(之),盖杀人者,富人陈氏也。(2015 广东)  

(3)(皇帝)乃赦之,不问(他的罪过)(2014 山东)  

(4)(众鸡)曳(之)而逐(之)出之,已而竞还啄其粟。(2014 江西) 

(5)将用(之)警予,且可以作鉴于世之人。(2014 江西)

解析

首先结合语境把握省略的宾语,然后将省略的宾语加在相关的位置,然后再翻译。

 

答案

(1)学习的人不担心才能比不上别人

(2)王甲知道刘敞能为自己申明冤屈,才敢说出真相,原来杀人的人,是姓陈的富人。

(3)于是皇帝赦免了方国珍,不再问罪。

(4)众鸡啄着它的羽毛拉它,驱赶它离开。之后它们就争着回来啄食粟米。

(5)将用它来警示我自己,也可以给世人借鉴。

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作者白丹(深圳市坪山高级中学)

 

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责编 方舟

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