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汇物理|八年级上册同步:质量与密度(二)

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楼主
  


大家好!

上次讲的“质量”大家都会了没有?留心观察你周围的物品,比如包装食品、调味品及各种药品等,都标有“净含量”,散装食品称重后的标签上也会注明质量。质量常用“千克”和“克”作单位。我们买东西时常用“斤”,1千克等于1公斤,即2斤(1斤是500克),根据生活经验我们可以估计质量值,比如1斤(500 g)鸡蛋大约是10个,所以一个鸡蛋就约50 g。

本章的名称是“质量与密度”,“质量”你已经会了,今天来讲“密度”。什么叫“密度”?它也是物质的固有属性吗?带着疑问一起走进这一节吧!


06
第六章  质量与密度

第二节  物质的密度


我们先把整节课的内容梳理一遍,要你来填空哦!

1.在物理学中,物体                        的比叫做组成物体的这种物质的密度。

2.密度是物质的一种            

3.通常用字母            表示密度,            表示质量,            表示体积,计算密度的公式可写为            

4.如果质量的单位是kg,体积的单位是m3,那么密度的单位就是            (此为密度的国际单位)。密度的常用单位还有            。(换算:                  

5.体积换算:1m3=            dm3

(L)=            cm3(mL)。

6.纯水的密度是            kg/m3,合            g/cm3

7.水银的密度是13.6×103 kg/m3它表示                                  

8.要测量物体的密度,应首先用天平测出被测物体的            ,并用量筒测出被测物体的            ,然后利用密度公式            求出密度值。

9.密度的应用

(1)利用公式            求密度,利用密度鉴别物质。

(2)利用公式            求质量。

(3)利用公式            求体积。


实验梳理:

1 cm3物体质量的含义


1.提出问题:是铁重还是木头重?回答这一问题必须选取相同体积的铁和木头,那单位体积物质的质量的含义又是什么呢?

2.猜想与假设:单位体积的铁和铜质量不相等,不同物质之间质量和体积的关系可能不同。

3.制定计划,设计实验:

(1)用            测量3个体积不同的木块的质量,再用                    分别测量出它们的体积。将所得数据填入表格。

(2)再分别换用3个铝块和3个铁块进行上述实验。

(3)比较                                    ,总结结论。

4.进行实验,收集证据:


5.分析论证,得出结论:

(1)我们可以通过图像来反映物体质量跟体积的关系,如图所示。


(2)同种物质,其质量跟体积的比值是            的;不同种物质,其质量和体积的比值是            的。质量与体积的比值反映了物质的一种            


答案:

知识点填空:

1.质量   体积

2.特性

3.ρ   m   V   ρ=m/V

4.kg/m3   g/cm3   1 g/cm3=1×103 kg/m3

5.103   106

6.103   1

7.1 m3的水银质量为13.6×103 kg

8.质量   体积   ρ=m/V

9.(1)ρ=m/V   (2)m=ρV   (3)V=m/ρ

实验梳理填空:

3.

(1)天平   量筒或刻度尺

(3)木块、铝块和铁块的质量与体积的比值

5.(2)相同   不同   特性


观看小视频加深理解和记忆。






做一做

1.对于密度公式ρ=m/V的理解,下列说法中正确的是(    )

A.密度ρ与物体的质量m成正比

B.密度ρ与物体的体积V成反比

C.密度ρ与物体的质量m和体积V都有关

D.密度ρ在数值上等于物体的质量m与物体的体积V的比值

2.关于质量和密度,下列说法中不正确的是(    )

A.将橡皮泥捏成各种形状,它的质量不会改变

B.人体的密度大约是1 g/cm3

C.航天飞机应该用密度较大的材料制造,以保证不易损坏

D.当水汽化成水蒸气,其质量不变,密度变小

3.目前,“全碳气凝胶”是世界上最轻的材料。一块体积为1 000 cm3的“全碳气凝胶”的质量是0.16 g,则它的密度为             kg/m3

4.质量为0.5 kg的空瓶,装满水后的总质量为2.0 kg,装满某种液体后的总质量为1.7 kg,则瓶子的容积是            m3,此液体的密度是            kg/m3

5.(16松北一模)为认识密度,同学们探究了“1 cm3物体质量的含义”。

(1)实验准备:首先收集各种物品作研究对象,对这些物品的要求有                                                       

(2)进行实验:小文选小铁球进行测量,天平平衡时所用砝码和游码对应刻度以及量筒两次液面的位置如图所示,请你帮他完成记录卡。



(3)分析论证:收集多个小组的实验记录卡,进行证据汇总。请你设计一个记录表,要求:汇总的依据放在记录表中左侧。


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今天的内容不多,就是认识密度,略难一点儿的就是计算密度,根据公式ρ=m/V,找准对应的质量和体积(记住必须是“对应的”),然后作比即可求得。

然而,密度的学习还没结束,第三节继续讲密度。由于密度是物质的特性,要想知道较大物体的密度,可以取同材料的一小块儿样品测质量和体积,算出的密度就是大物体的密度。比如说测量桌子的密度,取同材料的小木块测密度就方便多了。那么具体怎么测量密度呢?第二节的实验已经涉及了测量固体密度的方法(天平测质量,量筒或刻度尺测体积,相除计算密度),那么液体的密度(比如牛奶)又怎么测量呢?小明想测量沙子(或小米等小颗粒)的密度,怎么测呢?测密度时先测质量还是先测体积有讲究吗?怎么测量密度才能减小误差呢?想知道吗?下周二,不见不散!!



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